Lebenslanges Lernen für- und voneinander ist eine Maxime von (Aus-) Bildung, Arbeit und freiwilligem Engagement. Arbeits- und Fachkräfte werden gezielt ausgebildet und durch attraktive Angebote für Ostbelgien begeistert. Vielfältige Beschäftigungsangebote bieten Chancen für alle Menschen. Jeder Mensch kann seinen Talenten entsprechend lernen und sich entfalten – und so die Entwicklung Ostbelgiens vorantreiben.
Die u.a. in vielen Vereinen und Initiativen traditionell verankerte Freiwilligenarbeit wird bewahrt und gewinnt durch digitale Werkzeuge noch mehr an Attraktivität.
Die Bedeutung der Bildung und Qualifizierung wird zukünftig bedeutsam bleiben.
Was sind für Sie wichtige Aspekte, damit wir für 2040 und darüber hinaus im Bildungswesen und auf dem Arbeitsmarkt gewappnet sind?
Die Beitragsabgabe im Dialog ist aktuell geschlossen.
Unsere Gemeinschaft liegt im Herzen des Kernlandes Karls des Großen und ich Träume davon dass wir unsere Region als eine Europäische Geschichtsregion darstellen die seinesgleichen sucht.
Die Wichtigkeit der Nutzung der digitalen Medien auch für Senioren ist unumstritten. Es gibt auch schon Bildungsangebote in dem Bereich.
Kinder leben heute in sehr kleinen Familienverbänden und sind von großen Klassengruppen überfordert. Eine Lehrperson mit maximal 12 bis 14 Kindern könnte helfen, die Kinder gezielter und individueller zu betreuen.
Auch im sozialen Bereich im weiten Sinne sind immer mehr Fachkräfte gefragt und auch diese könnten an einer regionsübergreifenden Hochschule für soziale Fachkräfte ausgebildet werden.
Eine weitere Säule der Bildungsregion 2040 ist die Errichtung einer Bildungsanstalt für das Gesundheitswesen, in Kooperation mit den umliegenden Unikliniken. Nicht nur für Pflege, auch medizinische Fachkräfte in allen gesundheitsrelevanten Berufen.
Für die Zeit bis 2040 wünsche ich mir, unsere Region zu einer europäischen Bildungsregion hinzu entwickeln, sowohl im Eupener Land wie auch im St. Vither Land und mit Hilfe der umliegenden Universitäten.
Die Schüler sollten sich schon in der Sekundarschule damit befassen, was sie später beruflich machen möchten und mehr Möglichkeiten haben verschiedene Berufe kennenzulernen.
Die kommenden Generationen sollten schon so früh wie möglich mit dem Thema Nachhaltigkeit vertraut werden.
Sein Kind zweimal pro Woche zur Musikschule zu fahren und abzuholen ist nicht nur organisatorisch für viele Familien eine Herausforderung, es ist außerdem klimaschädlich (viele Autos) und nicht effizient.
Die AUBE kann mehr sein als eine reine Betreuung! Statt Hausaufgaben könnte dort ein buntes Programm (ähnlich wie an der OGS in Deutschland) mit interessanten unterschiedlichen Angebote auf die Beine gestellt werden.
Der Frei-Day ist ein Tag, an welchem sich Schüler und Schülerinnen mit zukunftsträchtigen Themen befassen und Freiraum dazu haben.
Neben Kultur und Wirtschaft, ist es von zentraler Bedeutung Kinder und Jugendliche in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Resilienz und Selbstsicherheit sind in unsicheren Zeiten wichtiger denn je.
